Peticija za spremembo šolskega sistema

Komentarji

#21809

Zato, ker imam otroka in danasnji solski sistem je vedno slabsi ....

(Benedikt, 2019-02-12)

#21812

Peticijo podpisujem ker, je šolski sistem zastarel, tehnike poučevanja so čisto zgrešene, otroci pa so čisto preobremenjeni z nepotrebno snovjo.

(Ljubljana, 2019-02-12)

#21825

Hčerki obiskujeta 4. razred... Groza kaj se morajo učiti!!! Te snovi so PRETEŽKE za njih!!! Hkrati pa dobivajo vsak dan preveč naloge!!!

(KOPER, 2019-02-12)

#21829

Absolutno za spremembe!!

(Radegunda 25a, 2019-02-12)

#21832

Je nujna sprememba v šolskem sistemu

(Rečica ob Savinji, 2019-02-12)

#21834

Ker se strinjam z navedenimi predlogi.

(Ljubljana, 2019-02-12)

#21839

je stanje v šolstvu nevzdržno.
V četrtem razredu, pri 9. letih je moral naš sin delati plakat o Kirgiziji. Pa saj takrat ni vedel niti kjer je Trst. Snov pri večini predmetov je preobširna in povsem nepotrebna. Učitelji razložijo snov in grejo naprej, neglede na to ali otroci kaj odnesejo od njihove razlage ali ne. Potem pa pridejo na vrsto inštruktorji - obstajajo celo podjetja, ki se ukvarjajo z inštrukcijami, ki so seveda plačljive. Starši delajo vsaj osnovno šolo skupaj z otroci. Učitelji zahtevajo naloge v poverpointu - prosim naj mi kdo pove kdaj in pri katerem predmetu so se v šoli učili uporabljati poverpoint. Likovni, glasba in telovadba morajo biti ocenjeni z MU, U in ZU, enako vedenje.
Matematika naj bo izbirni predmet na maturi, ali pa ukinite maturo. Ponovna uvedba sprejemnih izpitov za srednjo šolo in faks.
Pa še to vpisujete 700 - 800 ekonomistov in le 250 zdravnikov na leto - katerih pa nam bolj primankuje? Za vpis na medicinsko fakulteto bi morali obvezno uvesti tudi pogovor z kandidati, ker ni vsak, ki ima vse ocene 5 sposoben za naprimer kirurga, za to moraš biti poseben tip človeka, ki se je sposoben pogosto soočiti z izredno neprijetnimi poškodbami in tudi s smrtjo pacientov. Tukaj ti glasba 5, slovenščina 5 in še vse ostalo 5 nič ne pomaga.

(ljubljana, 2019-02-12)

#21843

Peticijo podpisujem,ker sem mati treh otrok in si res želim sprememb v šolstvu.

(Gorenja vas, 2019-02-12)

#21846

Ocen je preveč, šole so preteške, profesorji prestrogi, dalše glavne odmore, majn predmetov tedensko!!!

(Sežana, 2019-02-12)

#21850

Se strinjam da se otroke razbremeni

(ljubljana, 2019-02-12)

#21854

peticijo podpisujem, ker je preveč domače naloge, šolske torbe so preveč težke, brez npz-ja

(Šmartno pri Litiji, 2019-02-12)

#21868

peticijo podpisujem, ker je preveč domače naloge, šolske torbe so preveč težke, brez npz-ja

(Šmartno pri Litiji, 2019-02-12)

#21878

Ker so spremembe v šolstvu prepotrebne

(Križevci pri Ljutomeru, 2019-02-12)

#21882

Mislim da se otroci morajo učiti veliko ne pomembnih snovi in in ne primernih glede na njihovo starost, zato so otroci in starši preobremenjeni

(Lipovci 84D, 2019-02-12)

#21888

Ker učitelji preveč obremenjujejo naše otroke, nas starše,...

(Brežice, 2019-02-12)

#21890

Se strinjam s preobremenjenostjo otrok in posledicno prevec stresa, brez pravih rezultatov

(Koper, 2019-02-12)

#21902

so otroci absolutno preobremenjeni

(celje, 2019-02-12)

#21905

Peticijo podpisujem, ker menim, da so učni načrti preobsežni, marsikaj se otroci učijo po nepotrebnem. Želim, da se predmeti likovno, glasba, telovadba, gospodinjstvo, tehnika, ocenjujejo ponovno z ZU; U; MU, da se otroci malo razbremenijo pritiska.

(murska sobota, 2019-02-12)

#21906

Ker se strinjam sa spremembom v solstvu

(Ljubljana, 2019-02-12)

#21908

Sem mati otroka s posebnimi potrebami v 1. Razredu Osnovne šole in vsako popoldne skoraj 2 uri rešujemo naloge. Katastrofa!!!!

(Celje, 2019-02-12)

#21911

Če je Pikalo proti, je zagotovo dobra!

(Zgornja Kungota, 2019-02-12)

#21913

Peticijo podpisujem, ker je zadnji čas, da se spremeni ta učni sistem, ki z absolutno prekomernim obremenjevanjem uničuje našo mladino, njeno inovativnost in živost, namesto da bi prispeval k razvoju naše mladeži v duhovno radostne, raznovrstne in notranje močne ljudi. Glede na to, da smo že pred dvema desetletjema morali predvsem pomniti in reproducirati povsem nepotrebne količine in vsebine podatkov, je skrajni čas, da tisti, ki smo to dali skozi in sedaj na podlagi lastnih izkušenj vemo, da za vsakdanje življenje in osebni ter tudi družbeni uspeh, to nikakor ni potrebno, še več, je odveč, je na mestu, da spremenimo ta že dolgo preživet učni sistem. S tem bo tudi lažje vsem. Otrokom, staršem in učiteljem, uspeh pa po preverjenem načelu 'manj je več' zagotovljen. S tem se bodo lažje pokazale in na površje priplavale tudi edinstvene lastnosti vsakega posameznika, ki jih bo lahko le ta, po svojem notranjem občutku in ob pravi šolski podpori tudi najbolje razvijal. Ustvarimo družbo na katero bomo lahko ponosni.

(Ljubljana, 2019-02-12)

#21915

Je šolstvo na psu. Katastrofa.

(Šentjur, 2019-02-12)

#21920

prevec domacih nalog doma

(Skofja Loka, 2019-02-12)

#21922

... želim vsem otrokom normalno otroštvo brez stresa.

(Ljubljana, 2019-02-12)

#21929

se ne strinjam z dosedanjim načinom poučevanja, z veliko številom učbenikov in neenotnim poučevanjem, kljub enotnemu sistemu ter pretežkimi šolskimi torbami. Prav tako premalo praktičnega poučevanja.

(DOBROVNIK, 2019-02-12)

#21934

Se strinjam z večino točk in predlogi.

(Domžale, 2019-02-12)

#21940

...ker je obseg snovi prevelik, vsebuje zastarele in nepomembne snovi, ker imamo otroka s PP sicer odlično sodelujemo s šolo in s strokovnjaki, je pa obseg resnično preobsezen, in tudi otroci POTREBUJEJO prosti čas , potrebujejo OTROŠTVO.

(Lipovci, 2019-02-12)

#21942

Učni program v osnovnih šolah je v Sloveniji preobremenjujoč za otroke in pol nepotrebnega balasta.

(Kamnik pod Krimom, 2019-02-12)

#21944

Imam tri otroke, dva sta v osnovni šoli, tretji je še dojenček. Ko sem bila šolarka, smo tretji razred preživljali ob poslušanju anekdot starejšega učitelja. Danes pa se učenci v 4. razredu, kar ustreza našemu 3. razredu, učijo o celičnem dihanju, v mesecu in pol vzamejo snov okostja, mišic, prebavil, živčnega sistema in ne vem, kaj še vse. Na pamet se učijo besed "ogljikovi hidrati, beljakovine, vlaknine"..., njim te besede nič ne pomenijo. Sledi test, brez da bi otroci z učiteljem imeli čas snov še nekajkrat ponoviti. Snov, ki ni dorasla njihovi starosti, se bodo z lahkoto naučili kadarkoli kasneje, to je "piflanje" in ni smiselno za to starost otrok. Snovi mora biti manj in jo morajo otroci z učiteljem v šoli utrjevati. Starši imamo drugo vlogo, se z otroki pogovarjati o življenju, uživati v različnih dejavnostih, ne pa vseh popoldnevov ponavljati šolske snovi, ker je v šoli ni bilo mogoče utrditi in so jo otroci do termina testa že davno pozabili. Predvsem zato, ker tisto učenje nima smisla in ničesar ne prispeva k prihodnosti otrok, k logiki ipd., zgolj obremenjuje jih in jim jemlje veselje do učenja, znanja in šole. Primerjamo se z azijskimi otroki, kako se odrežejo na nekih testih matematike. Zakaj? Kaj nam je zgled pri njih? To, da so v šoli po 14 ur dnevno, še ob sobotah, ker je socialni sistem tako zastavljen, da so starši vse dni v službi? A nam je zgled, kako nesrečni so, kako delajo skupinske samomore? Cilj bi nam moral biti, da so otroci srečni, ne v stresu. Spodbujati bi jih morali, da razmišljajo, kaj jih najbolj zanima, pisanje pesmi, računalništvo, delanje poskusov v laboratoriju in namakanje jajc v Coca-Colo, nemške pesmice? Sama sem doktorica znanosti in univerzitetna profesorica in sem kar precej hodila v šole, tudi v tujini, sedaj pa sem večkrat kar jezna, ko se mi zdi, da se šolske obveznosti preveč zažirajo v našo družinsko življenje, možnost, da gremo čez vikend kam na izlet, krajši dopust ipd. Zato imam do šole slabši odnos, kot sem ga imela kot šolarka in podpiram pobude za spremembe sistema.

(Markovci pri Ptuju, 2019-02-12)

#21945

...ker mi ni vseeno, ....

(Preserje, Braslovče, 2019-02-12)

#21947

Je nas solski sistem zastarel!.. Ucrnci se piflajo stvari ki jih v zivljenju ne bodo rabili..

(Murska Sobota, 2019-02-12)

#21950

Si želim boljše šole za svojega otroka. Menim, da bi bilo treba otroke učiti za življenje, ne pa jih izpostavljati stresu. Gore domačih nalog niso dobra motivacija za učenje. Motivacija je učitelj, ki predmet predstavi na zanimiv način, da proitegne pozornost otrok. Kar se bo otrokom zdelo zanimivo, se bojo rajši naučili.
O medpredmetnem povezovanju se govori že leta.. To naj bi obstajalo že ko sem jaz hodila v osnovno šolo. Ampak ni. Tudi uvedba 9-letke ni prinesla kakih pozitivnih sprememb. Želim si, da bi imela to moč, da bi reformirala šolstvo kot ga imajo v Skandinaviji ali na Japonskem.. Otroci naj se gibajo, naj se jim razvijajo možgani, naj se naučijo razmišljati s svojo glavo. Ne, ni treba da se ukine ocene.. Kdor se dobro nauči si zasluži pohvalo, kdor se slabo, se mora naučiti bolje.. Ampak snov naj bo prijazna otrokom.
Vidim tudi, da je veliko lažje, če bi recimo imeli en predmet 2 - 3 mesece in 2 - 3 predmete na dan + 1 ura športne vzgoje.. In naj razmišljajo o teh treh predmetih in potem se začnejo naslednji trije.. Ne pa da imajo celo zmešano glavo od petih, šestih predmetov na dan, v enem tednu cel kup stvari na urniku.. Poleg toliko domače naloge ni niti časa, da bi za vsak predmet še ponovil, kaj so delali v šoli. Lahko bi recimo tudi povezali zgodovino z geografijo ipd.. Res veliko stvari bi bilo treba spremeniti v šolstvu.. Žal mi je, da so to le sanje.

(Brežice, 2019-02-12)

#21959

Peticijo podpisujem, ker imam šolobveznega otroka.

(Lulea, 2019-02-12)

#21966

Teža torbe osnovnošolkega otroka presega vse meje zdravega razuma. Vsako jutro, ko odhajata otroka v šolo, se sprašujem kakšne bodo njune hrbtenice, ko odrasteta.

(Rečica ob Savinji, 2019-02-13)

#21967

Zaradi preobremenjenosti ptrok v OŠ, “odvzetega” otroštva!

(Spodnji Brnik, 2019-02-13)

#21969

ker jih šola ne UČI ampak jim daje samo NAVODILA

(LENDAVA, 2019-02-13)

#21984

Ker se ne strinjam s trenutnim šolskim sistemom.

(Koper, 2019-02-13)

#21985

Se ne strinjam z trenutnim šolskim sistemom.

(Marezige, 2019-02-13)

#21990

zelim svojemu otroku omogociti boljse solanje

(Šentjur, 2019-02-13)

#21994

Se strinjam, da so otroci v osnovni šoli preobremenjeni z faktopedijo, da so nacionalna preverjanja nepotrebna, stresna in veliko finančno breme državi!

(3270, 2019-02-13)