Peticija proti ocenjevanju na daljavo v osnovni šoli
Komentarji
#4402
Podpisujem peticijo kerrr je bolsee da negremo v solo zaradi tega ker je bolse da nadaljujrmo na daljavoTimotej Zudic (Izola, 2020-04-25)
#4404
Ker mi je zamisel vsecZana Gornik (Mariboe, 2020-04-25)
#4411
Ker se ocenjevanje preko videokamer ne sliši izvedljivo.Tara Zakotnik (Ivančna Gorica, 2020-04-25)
#4416
Podpisujem peticijo zato ker sem tudi sama dijakinja in razmere ter zahteve so prevelike in snovi ki jih dobimo so nejasne. Prepuščeni smo dejansko sami sebi.Valentina Golob (ŽETALE, 2020-04-25)
#4421
Se strinjam z zgoraj navedenim.Dragica Slatinšek (Mislinja , 2020-04-25)
#4422
Ker je snov zelo težko obdelati sam brez kakršne koli razlage učitelja/iceAldin Kličić (Lucija, 2020-04-25)
#4432
Pomembno je napredovanje ne ocenjevanje. Ocenjevanje v teh okoliščinah ne more biti objektivno niti pravično, povzroča pa veliko stisko pri učencih, starših in učiteljih.Alma Požar (Ljubljana, 2020-04-25)
#4434
Imam 3 šoloobvezne otroke. Kljub skrbi in vestnemu delu enostavno ne zmoremo učiti in razlagati snovi.. S svojo izobrazbo jim ne morem nuditi dovolj pedagoške podlageJolanda Persolja (Celje, 2020-04-25)
#4438
Ker menim da ocenjevanje na daljavo ne bo pravično.Mihaela Kranvogel (Duplek, 2020-04-25)
#4442
Imam otroka v 4 razredu in tega ocenjevanja ne podpiram. Imajo ocene iz 1 konference.Mateja Breznik (Odranci, 2020-04-25)
#4447
/Nick Kolar (Makole, 2020-04-25)
#4464
ZatoTevz Srebocan (Celje, 2020-04-25)
#4469
Ker sem proti ocenjevanju na daljavo.Igor Šendlinger (Lendava, 2020-04-26)
#4475
Sem proti ocenjevanju, na daljavo.Anja Štemberger (Il. Bistrica, 2020-04-26)
#4482
Mislim da nebi smeli ocenjevati preko spleta!Ana Skenderovic (jesenice, 2020-04-26)
#4485
Peticijo podpisujem, ker želim podpreti samoorganiziranje državljanov.Je pa moje stališče drugačno, ker:
- ocene ne razumem (samo) kot možno kazen in krivico ter možnost za diskreditiranje, ampak tudi kot vrednotenje znanja, dela in rezultatov. Tudi kot pohvalo ali nagrado;;
- se učiteljeva avtonomija kaže v tem, da učitelj oceni ali ne oceni. Glede na strokovno presojo:
- izhaja iz predpostavke o (ne)pravičnosti ocenjevanja. Ocena je vedno za nekoga pravična, za nekoga nepravična. Ker je ocena - mnenje. Ni zmerjena s tehtnico ali metrom. Nepravična je šele takrat, ko se ne sklada z vnaprej postavljenimi merili;
- za nazaj razvrednoti odločitve strokovnih organov, ki so na marsikateri šoli 13. marca naravnali pouk tako, da je ocenjevanje možno, izvedljivo, napovedano in zaželeno;
- objektivnost (ki je zaradi subjektivnih vplivov pri šolskem ocenjevanju vedno vprašljiva) postavlja za absolutno kategorijo ocenjevanja. Ob tem pa ne upošteva drugih ocenjevalnih kategorij: veljavnost, občutljivost, zanesljivost, pravočasnost, primerljivost, gospodarnost, javnost itd;
- je sprotno (angl. formativno) ocenjevanje drugačno od končnega (sumativnega). Slednje, če bi moral učenec zaradi tega ponavljati, je vprašljivo. Pa vendarle ne, če je šola v dogovoru s starši že do marca ugotovila, da bi bilo to za učenca/ko boljše.
Poleg tega pa še subjektivna misel: ne poznam učitelja, ki bi si v teh časih upal zapisati oceno., ki bi kakor koli škodila učenčevemu razvoju ali njegovi osebnosti. Če bi se to slučajno zgodilo, bi strokovni organi šole zanesljivo popravili napako.
Mislim, da bi bilo treba napisati še eno peticijo: o ignoriranju usmeritev, priporočil, izjav in smernic, ki so jih učitelji in šole prejemali z zamudo in so bile celo dvoumne ter so s svojim slogom in vsebino posegale v šolsko avtonomijo. Ministrstvo je pravočasno in skladno s pristojnostmi ustrezno spremenilo ocenjevalni pravilnik.
Igor Lipovšek (Ljubljana, 2020-04-26)
#4498
se z njo strinjamNeža Činkole (Novo mesto, 2020-04-26)
#4501
Sem proti ocenjevanju na daljavoMetka Fekonja (Mele 17 a, 2020-04-26)
#4503
Ker ocene ne bi bile realneSabina Žalig (Šmartno ob Paki , 2020-04-26)
#4508
Ocenjevanje znanja v teh okoliščinah se mi ne zdi objektivno.Rebeka Peršak (Lenart, 2020-04-26)
#4509
Ker je neenakost pogojev dela večja kot v šoli in so mnogi otroci v stiskah še globje v njih.SIMONA BOC (LJUBLJANA, 2020-04-26)
#4511
Nimajo vsi učenci enakih pogojevMartina Gornik (Sodražica , 2020-04-26)
#4513
Ker je težje se učiti doma kot pa v šoliTadej Fister (Radovljica, 2020-04-26)
#4528
Poleg službe in obveznosti doma svojim trem osnovnošolcem ne morem in ne zmorem nuditi zadostne pomoči.Simona Starovasnik (Mengeš , 2020-04-26)
#4529
Ker je sola prevec naporna med karanteno...Gal Berlot (Kotlje, 2020-04-26)
#4531
Kot profesor v štiridesetem letu delovne dobe odločno nasprotujem kakršnemu koli ocenjevanju na daljavo.Slavko Melik (melikslavko@gmail.com, 2020-04-27)
#4533
Peticijo podpisujem ker se mi zdi neumno da moramo učenci trpet.David Danevčič (Solkan, 2020-04-27)
#4535
Peticijo podpisujem, ker nimajo vsi otroci enakih pogojev za izobraževanje na daljavo: nekateri nimajo niti svoje sobe, nekje je v družini nasilje, alkohol...dina kos (sežana, 2020-04-27)
#4536
Ker je izobrazevanje preko interneta tezko in bi pridobitev ocen le poslabsala koncno oceno, kar ne bo ravno pripomoglo pri vpisu na srednjo solotvoja mama (kp, 2020-04-27)
#4540
Zato ker se mi zdi zelo nepravicno ocenjevati zdej ko je celi svet v kriziDion Matesic (Portoroz, 2020-04-27)
#4542
Hocemo mirBrale Kale (Krabj, 2020-04-27)
#4543
Nimam rd soleAlen Sijaric (Ljubljana, 2020-04-27)
#4544
Ker se ne strinjam z ocenjevanjem na daljavoAles Novak (Kamnik, 2020-04-27)
#4549
Je taksno ocenjevanje povsem nepotrebno, ucenci bodo nadoknadili primanjkljaj v prihodnjem letu. Zakljucili bi samo devetosolcem.Darja Fijavz (Slovenske Konjice, 2020-04-27)
#4554
Peticijo podpisujem, ker se z njeno vsebino strinjam.Lidija Prelesnik (Domžale, 2020-04-28)
#4567
Sem tudi sama učenka in se mi ocenjevanje ne udi primernov tej situaciji.Zoja Jovanović (Ljubljana, 2020-04-28)
#4597
Nimajo vsi učenci enakih možnosti, da osvojijo znanja.Petra Prevc (Postojna, 2020-04-29)