Kaj se bo zgodilo, ko se bodo otroci zaradi premajhne strokovne usposobljenosti učiteljic razrednega pouka (brez zamere, ampak zgolj po opravljenem modulu ni možno imeti celostnega občutka za jezik) za vse življenje neko stvar naučili narobe? Zlepa jih ne bo mogoče v višjih razredih tega pravilno naučiti. Naredila se bo nepopravljiva škoda. Nekomu je očitno v interesu, da ustvarjamo vedno bolj pomanjkljivo izobražene ljudi. 

Potem bomo pa čez nekaj let doživeli še to, da bodo recimo v prvem triletju brez težav lahko poučevali rojeni govorci (native speakerji), ki jim pa sploh ne bo potrebno imeti posebnih znanj in veščin za to obdobje.

#5: - pomanjkljiva strokovnost 

Za poučevanje v 1. triadi mora učitelj v prvi vrsti biti podkovan pri vseh didaktikah in nič manj jezikovno.

Glede na 20 letno prakso menim, da kakšnega hudega strokovnega kolapsa na področju jezika nisem zagrešila... kaj pa obratno?

 To je moje skromno mnenje. Interpretacija je vaša.