#5: - pomanjkljiva strokovnost 

Za poučevanje v 1. triadi mora učitelj v prvi vrsti biti podkovan pri vseh didaktikah in nič manj jezikovno.

Glede na 20 letno prakso menim, da kakšnega hudega strokovnega kolapsa na področju jezika nisem zagrešila... kaj pa obratno?

 To je moje skromno mnenje. Interpretacija je vaša. 

#8: - Re: pomanjkljiva strokovnost 

 Ali bi sami sebe poimenovali: jack of all trades but master of none?

Dandanes se pač vsi tako zelo spoznajo na angleščino, da glava peče.

Posledice bodo na žalost najbolj občutili otroci. 

Da ne govorimo o nepotrebnih pričkanjih med razrednimi in predmetnimi učitelji, ki ne služijo ničemur.

Naj naredijo eno krajše izpopolnjevanje za profesorje angleščine s sprejemljivimi stroški, pa bo volk sit in koza cela. Ne pa da nas vse mečejo v isti koš  in se delajo norca iz naše strokovnosti in že pridobljene izobrazbe. V tujini, na primer, se tako dopolnjeno izobrazbo lahko pridobi s poletnim intenzivnim tečajem (Certificate of teaching English to young learners), pri nas pa se to izvaja zgolj in samo v Mariboru! LEPO VAS PROSIM. Verjetno pa takega v tujini pridobljenega znanja pri nas sploh ne bi upoštevali.... Slovenija, od kod lepote tvoje?!?!?!